छत्तीसगढ़ शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024कक्षा १ से ५ तक CGTET पात्रता परीक्षा से सम्बंधित महत्वपूर्ण तथ्य आर्टिकल के बीच लिंक अपडेट करते रहेंगे, Regular अपडेट के लिए आर्टिकल पढ़ते रहिये
प्रथम पेपर कक्षा 1 से 5 तक अध्यापन पात्रता हेतु
1. बाल विकास और शिक्षा शास्त्र
(प्रश्न पत्र के इस भाग में 30 अंकों के कुल 30 प्रश्न होंगे)
| इकाई 1 | बाल विकास परिचय | अंक 07 |
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- विकास की अवधारणा विकास की अवस्थाएं गर्भावस्था शैशवावस्था प्रारंभिक व उत्तर बाल्यावस्था किशोरावस्था
- शारीरिक संज्ञानात्मक सामाजिक संवेगात्मक विकास
- विकास को प्रभावित करने वाली बातें प्रकृति एवं पोषण निरंतर वी एन निरंतर प्रारंभिक एवं परवर्ती बाद के अनुभव
- बाल विकास की सामाजिक एवं सांस्कृतिक पृष्ठभूमि
- बच्चों का अध्ययन कुछ तरीकों से परिचय
| इकाई 2 | विकास के पहलू | अंक 07 |
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- (क) शारीरिक व गत्यात्मक विकास शारीरिक नियंत्रण व समन्वयन का विकास
- (ख) संवेगात्मक एवं नैतिक विकास
कुछ सामान्य सिद्धांत शरीर के अंगों के अनुपात में बदलाव ऊंचाई व वजन की वृद्धि शारीरिक बनावट में बदलाव नियंत्रण का विकास (स्थूल एवं सूक्ष्म) संवेगात्मक विकास नैतिक विकास विद्यालय एवं घर का वातावरण मित्र/साथी समूह एवं वयस्कों के साथ संबंध, बाल विकास की सामाजिक एवं सांस्कृतिक पृष्ठभूमि व्यक्तित्व का विकास एवं समाजीकरण
| इकाई 3 | सीखना एवं संज्ञान का विकास | अंक 09 |
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- विविध धारणाओं की समीक्षा व्यवहारवादी संरचनावादी सामाजिक संकल्पनाएं संज्ञान क्या है?
- बच्चों की सोच पर जीन पियाजे के विचार ज्ञान निर्माण के तरीके (schema), सम्मेलन (assimilation) समायोजन(Accommodation), व्यवस्थापन(Organization) संतुलन्नीकरण(Equilibration)
- किसने की सोच के लक्षण मानसिक संक्रियाएं क्या है शैशव अवस्था से किशोरावस्था तक सोच का विकास व उसकी कड़ियां संवेदी क्रियात्मक अवस्था पूर्व संक्रियात्मक अवस्था मूर्ति संक्रियात्मक अवस्था औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था पियाजे के सिद्धांतों का शैक्षिक महत्व सखी रचनावाद निकट विकास क्षेत्र इसके फोल्डिंग शिक्षक की भूमिका
- बच्चा एक समाधान करता तथा वैज्ञानिक अनुसंधानकर्ता
- बच्चों का वैकल्पिक अवधारणाओं को सिखाना
- सीखने की प्रक्रिया में बच्चों द्वारा की जाने वाली गलतियां सीखने की प्रक्रिया का एक सार्थक पद है इसे समझना।
- अभी प्रेरण और सीखना।
| इकाई 4 | विशेष आवश्यकता वाले बच्चे | अंक 07 |
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- विशेष आवश्यकता वाले बच्चों से अभिप्राय शक्ति अपंगता एवं क्षमता विभिन्नताओं में सामान्य विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के साथ कार्य ज्ञान और शिक्षा कम शिक्षा कम की जरूरत शिक्षा कर्म की अवधारणा पाठ्यक्रम की अवधारणा शिक्षा कम निर्माण की समस्याएं शिक्षा कम के चुनाव के आधार शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 शिक्षकों की भूमिका एवं उत्तरदायित्व बाल अधिकार।
भाषा 1
(हिंदी प्रश्न पत्र के इस भाग में 30 अंकों के कुल 30 प्रश्न होंगे)
इकाई 1 वर्ण विचार
- अक्षर, स्वर, व्यंजन, अनुस्वार एवं अनुनासिक ध्वनियां, लिंग, वचन आदि संधि एवं संधि विच्छेद, स्वर संधि, व्यंजन संधि, विषर्ग संधि।
इकाई 2 शब्द विचार
- शब्द रूप और शब्द रचना
- स्रोत के आधार पर शब्दों के वर्ग तत्सम तद्भव देशज विदेशी
- अर्थ के आधार पर शब्द भेद पर्यायवाची शब्द विलोम शब्द अनेकार्थी शब्द
इकाई 3 शब्द रचना
- उपसर्ग, प्रत्यय, समास व समास के भेद, अनेक शब्दों या वाक्यांश के लिए एक शब्द
इकाई 4 पद व पद भेद
- संज्ञा, संज्ञा के प्रकार, कारक चिन्ह, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया
इकाई 5 वाक्य परिचय
- वाक्य के अंग, वाक्य के भेद, पदक्रम
इकाई 6 वाक्य रचना
- मुहावरे तथा लोकोक्तियां अपठित गद्यांश
इकाई 7 बच्चों की भाषायी विकास की प्रक्रिया
- भाषा विकास के चरण बच्चे स्कूल आने से पहले क्या-क्या सीख कर आते हैं बच्चे भाषा कैसे सीखते हैं स्कूल आने वाले बच्चों में भाषा सीखने की प्रक्रिया के गुण बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता।
इकाई 8 बच्चों में भाषाई क्षमता एवं उनका विकास
- पढ़ना क्या है? अर्थ निकालने की प्रक्रिया, भाषा, अर्थ ग्रहण करना एवं अर्थ निर्माण, भाषा सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना और इसका अंतर संबंध
इकाई 9 मूल्यांकन
- भाषा में मूल्यांकन क्यों? भाषा की प्रकृति, बच्चों में भाषा क्षमता के आकलन के संभावित तरीके, भाषा सीखने, लिखने व पढ़ने की प्रक्रिया में गलतियां की भूमिका।
भाषा 2 अंग्रेजी
(30 multiple choice question of 30 marks will be asked from this part of question paper)
A) comprehension
Unseen proced messages with question and comprehension grammar and verbal ability
i) comprehension (7 marks)
ii) grammar (4 marks)
iii) vocabulary (4 marks)
B) Pedagogy of Language Development (15marks)
Learning and a acquisition
